Fen ve Okuma Yazmaya Hazırlık

              FEN VE OKUMA YAZMAYA HAZIRLIK ETKİNLİĞİ

ETKİNLİK ADI: Mikroplar

ETKİNLİK TÜRÜ: Fen ve okuma yazmaya hazırlık( bütünleştirilmiş bireysel etkinlik)

YAŞ GURUBU:48+

KAZANIM VE GÖSTERGELERİ

DİL GELİŞİMİ:

KAZANIM8. Dinlediklerini / izlediklerini çeşitli yollarla ifade eder.

Göstergeleri: Dinledikleri / izledikleri ile ilgili sorular sorar. Dinledikleri/ izledikleri ile ilgili sorulara cevap verir.

BİLİŞSEL GELİŞİM:

KAZANIM1. Nesne / durum/ olaya dikkatini verir.

Göstergeleri: Dikkat edilmesi gereken nesne/durum/ olaya odaklanır.

Dikkatini çeken nesne/ durum/ olaya yönelik sorular sorar.

Dikkatini çeken nesne/ durum/ olayı ayrıntılarıyla açıklar.

KAZANIM2. Nesne/ durum/ olayla ilgili tahminde bulunur.

Göstergeleri: Nesne/ durum/ olayla ilgili tahminini söyler.

Tahmini ile ilgili ipuçları açıklar. Gerçek durumu inceler.

Tahmini ile gerçek durumu karşılaştırır.

KAZANIM17. Neden- sonuç ilişkisi kurar.

Göstergeleri: Bir olayın olası nedenlerini söyler. Bir olayın olası sonuçlarını söyler.

ÖZBAKIM BECERİLERİ

KAZANIM1. Bedeniyle ilgili temizlik kurallarını uygular.

Göstergeleri: Saçını tarar, dişlerini fırçalar, elini, yüzünü yıkar, tuvalet gereksinimine yönelik işleri yapar.

KAZANIM8. Sağlığıyla ilgili önlemler alır.

Göstergeleri: Sağlığını korumak için yapması gerekenleri söyler. Sağlığına dikkat etmediğinde ortaya çıkabilecek sonuçları açıklar.

MOTOR GELİŞİMİ:

KAZANIM4. Küçük kas kullanımı gerektiren hareketleri yapar.

Göstergeleri: Kalemi doğru tutar, kalem kontrolünü sağlar, çizgileri istenilen nitelikte çizer.

                                  GÜNE BAŞLAMA ZAMANI

OYUN ZAMANI: Çocuklar istedikleri köşelerde serbest oyun oynarlar

KAHVALTI, TEMİZLİK: Kahvaltı saatinin gelmesiyle birlikte çocuklar ellerini yıkar ve kahvaltıya geçerler. Yemek kuralları hatırlatılarak,  kahvaltı yapılır.                               

                                  ÖĞRENME SÜRECİ

Öğretmen çocukların masalara geçmesine rehberlik eder. Çizgi çalışması bulunan etkinlik sayfalarını çocuklara dağıtır ve yaptırır.

Öğretmen “Mikroplar” adlı deneyi yapacaklarını söyler. Öğretmen mikrop nedir? Neden mikropları gözümüzle göremeyiz? Diye sorar ve çocukların düşünmelerine fırsat tanır. Daha sonra öğretmen mikropların çok küçük olduğunu onları mikroskopla görülebileceğini söyler. Ardından çocuklara “ Mikrop nedir? , Mikroplar neden zararlıdır? , Mikropları nasıl yok edebiliriz?” gibi sorular sorar ve çocukların cevaplarını tek tek dinler.

“ Bir kabın içine su doldurulur ve suyun içine karabiber dökülür. Öğretmen karabiberleri ellerimizdeki mikroplar olarak düşünelim der. Bir parça sabunu karabiberin ortasına bırakır ve neler olduğunu çocukların gözlemesini sağlar. Öğretmen mikropların sabundan hiç hoşlanmadıklarını, sabun olduğunda böyle kaçıştıklarını söyler. Bu yüzden mikroplardan kurtulmak için sadece suyunda yeterli olmadığını, el ve vücut temizliğinde mutlaka sabunda kullanılması gerektiğini söyler.

MATERYALLER

Cam tabak, su, karabiber, sabun

SÖZCÜKLER

Mikroskop, mikrop

DEĞERLENDİRME

Deneyimizi beğendiniz mi?

Mikropları nasıl görebiliriz?

Karabiberle sabun buluşunca ne oldu?

Mikropların yok olması için temizlikte neler kullanmalıyız?

                                    BURCU ÖZBEK

Hazırlayan: Burcu ÖZBEK ( videodaki oğlum Ali Taha ÖZBEK)
Öğrenci no : 180911037